Willy William -Ego

Willy William est l'un des producteurs de musique français les plus en vogue du moment. Il a collaboré sur de nombreux hits et va sortir un album en collaboration avec sa sœur, produit par Just Winner.

Willy William est un DJ, un producteur de musique et compositeur franco-jamaïcain. Né à Fréjus, il passe une grande partie de son enfance en Sarthe. Une première collaboration avec DJ Flex en 2003, « B Boyz Shake da Body », lui permet de commencer à sortir de l’ombre. 

                 

Avoir mal à...

       

L'imparfait

        

         

La nourriture et les boissons!

Travail réalisé par Manuel Segade, élève de 3º ESO A


         

Les adverbes en -ment

Les adverbes en –MENT expriment la manière et sont formés de plusieurs façons.

FORMATION

•       Quand l’adjectif se termine par une consonne on doit prendre la forme du féminin de l’adjectif et pour former l’adverbe on ajoute –ment.

                 Exemples: Essentiel- Essentielle- Essentiellement.

                                   Sérieux- Sérieuse- Sérieusement

                                   Doux- Douce- Doucement

                                   Lent- Lente- Lentement

•        Quand l’adjectif masculin finit par voyelle, on ajoute –ment.

               Exemples: Poli – Poliment

                                 Joli – Joliment

                                 Facile –Facilement

•       Quand l’adjectif masculin se termine par –ent on fait l’adverbe en –emment

   Exemple: Récent- récemment

                   Fréquent- Fréquemment

•        Quand l’adjectif masculin se termine par –ant on fait l’adverbe en –amment.

              Exemple: Suffisant- suffisamment

                              Courant- couramment

•       CAS PARTICULIERS

             Exemple: Précis – précisément

                             Profond- profondément

                             Énorme - Énormément

   
Pour avoir plus de information sur les adverbes vous pouvez aller dans cette site-web: 

   http://www.espacefrancais.com/formation-de-ladverbe/

L'expression de l'opposition

-Mais:

Au début je n'étais pas très emballé (entusiasmado), mais finalement ça m'a plu (gustado).

-Alors que:

On dit qu'il faut être grand pour faire du basket, alors qu'il faut surtout être rapide et faire attention aux autres.

-Par contre:

Je fais du skate avec mes amis. Par contre, je vais toujours seule à la piscine.

-Au contraire:

La course, c'est un sport très solitaire. Le basket, au contraire, c'est un sport d'équipe!

D’autres exemples :

- Elle gagne beaucoup d’argent, mais elle ne profite de voyager à l’étranger.

- J’aime le cinéma, mais je déteste le théâtre.

- Les étudiants sont très bavards, alors que leur professeur les a punis.

- Mon père dort beaucoup d’heures, alors que ma mère passe beaucoup d’heures à la télé.

- La natation est un sport très fatigant, au contraire, les échecs font que tu réfléchis beaucoup.  

- Moi j’adore manger de la pizza, au contraire, mon frère déteste. 

Exercices:

http://www.club-forum.com/exercice07.asp?rub=6&f=2&idunite=38&suiv=2&prec=0&nbexo=1&idexo=366

L'expression du but

On utilise pour, afin de, dans le but de suivi d'un verbe à l'infinitif pour exprimer le but. L'objectif peut être réalisé ou non : c'est l'intention qui compte.

Exemples:

-Pour être en forme, il faut faire du sport.

-Tu écoutes de la musique douce pour te détendre.

-Nous faisons du tai-chi afin d'apprendre à mieux respirer.

-Elle s'est entraînée tous les jours dans le but de gagner la compétition.

-Pour

On fait du tai-chi pour se sentir bien dans son corps.

-Dans le but de

On utilise la force de l'adversaire dans le but de le neutraliser.

-Afin de

On fait de la capoeira afin d'apprendre en même temps à danser et à se défendre.

D’autres exemples :

- Je vais téléphoner à Pierre pour qu’il vienne.

- Il m’a prêté son dictionnaire pour que je puisse faire la traduction.

- Elle porte des lunettes noires afin que personne ne la reconnaisse. 

- Parlez plus doucement afin qu’elle puisse s’endormir.

- Il passe son permis de conduire dans le but de partir en vacances avec ses amis en été.

Exercices:

http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-105499.php

http://www.club-forum.com/exercice08.asp?rub=0&f=2&idunite=37&suiv=2&prec=0&nbexo=1&idexo=350

Les instruments de musique

         

Expressions avec FAIRE et JOUER

Travail réalisé par Ana Vázquez, élève de 3º A ESO


         

Le temps en France

Travail réalisé par Roque Ruiz, élève de 3º A ESO 

        

Le pronom Y

Travail réalisé par Nacho Martínez, élève de 3º A ESO

LE PRONOM “Y”

El pronombre “Y” es un pronombre que tiene una función parecida al pronombre “en”, pero para diferenciarlo tenemos que saber a qué sustituye.

En español este pronombre podría traducirse por ahí.

· El pronombre “Y” sustituye a un complemento de lugar seguido de las siguientes preposiciones: à, en, dans, chez, sur, sous etc.

EJEMPLO:

Tu vas à Paris? – Oui, j’y vais.

Tu vas à la banque aujourd’hui ? Non, j’y vais demain.

Il était chez Jean. Il y était avec ses copains.

· Un complemento de lugar precedido de au y aux.

EJEMPLO:

Tu vas au lycée? – Oui, j’y vais.

Nous allons au magasin. Tu veux y aller avec nous ?

· Un complemento verbal seguido de la preposición “à”.

EJEMPLO:

Tu penses à ton problème? – Oui, j’y pense.

Attention!

Si el complemento introducido por la preposición À es un nombre propio o se refiere a una persona, se utilizan siempre los pronombres tónicos:

moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux, elles.

EJEMPLO:

Tu penses à ton copain? Oui, je pense à lui.

El pronombre « Y » se emplea en frases hechas:

“Il y a”,    “On y va”   y    “Allons-y”

Ici vous avez des exercices pour pratiquer :

• http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-3871.php
• http://nivelbasico2.wikispaces.com/file/view/EXERCICES+LE+PRONOM+Y.pdf
• http://www.didieraccord.com/exercices/index.php?ex=2.2.3.2
• http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-55948.php
• http://www.eoiestepona.org/html/juan/exercices/1FRANCES/UNITE5/pronoms/pronom-y1.htm
• http://www.ccdmd.qc.ca/media/pron_20Accords.pdf

Les monuments de Paris

Travail réalisé par Andrea Alfaya, élève de 3º A ESO

         

La journée de Raúl

Travail réalisé par Raúl Yáñez,élève de 3º ESO A

Les chansons et les chanteurs français

Travail réalisé par Ana Cabezas, élève de 3º  A ESO

          

Le cinéma français

Travail réalisé par Carmen Constenla, élève de 3º  A ESO

         

Les magazines en France

Travail réalisé par Miguel Prévot, élève de 3º A ESO

         

Kate Ryan- Ella Elle l'a

Même si ça fait des années qu'elle a eu beaucoup de succès, elle et sa musique sont encore entre nous!

Kate Ryan est d'origine belge, mais elle est connue par toute l'Europe! Ses grands tubes sont chantés en français!

Des chansons comme: Désenchantée, Libertine ( versions de la chanteuse Mylène Farmer) Mon coeur résiste encore, Je t'adore ( avec cette chanson, elle a representé son pays au Festival d'Eurovision), Ella elle l'a, Voyage voyage,...

Quand j'étais adolescente, comme vous, j'adorais sa musique et j'ai eu la chance de l'écouter en direct dans un concert!

                              

INDILA- Dernière danse

Voici une nouvelle chanson avec les sous-titres en espagnol. Je vous laisse la parole en français au-dessous de la vidéo.

     
         

         

Vive le Carnaval!

Bonnes fêtes à tous et VIVE le Carnaval! 

Profitez beaucoup et déguisez-vous bien!

Les articles définis contractés

Présentation réalisée par David Picos, élève de 3º ESO A. Bon travail!

KIDS UNITED

Ces talentueux enfants, déjà remarqués par le grand public pour certains ont uni leurs voix sous l’égide de l’UNICEF, pour la sortie de l’album « Un monde meilleur » qui sortira le 20 novembre prochain, à l’occasion de la journée internationale des droits de l’enfant (convention signée en 1989). 

L’UNICEF fournit aux réfugiés et aux personnes déplacées en centre d’accueil des kits de premier secours, des kits d’hygiène et des couvertures de survie. Leur objectif est aussi de « remettre les enfants à l’école » en donnant le matériel scolaire nécessaire.

Je vous laisse la parole, proposé par une élève de 2º ESO. Merci Cris!
C'est magnifique et avec un beau message!

Parole :

On écrit sur les murs le nom de ceux qu'on aime 
Des messages pour les jours à venir 
On écrit sur les murs à l 'encre de nos veines 
On dessine tout ce que l'on voudrait dire

Partout autour de nous, 
Y'a des signes d'espoir dans les regards 
Donnons leurs écrits car dans la nuit 
Tout s'efface même leur trace 

On écrit sur les murs le nom de ceux qu'on aime 
Des messages pour les jours à venir 
On écrit sur les murs à l 'encre de nos veines 
On dessine tout ce que l'on voudrait dire 
On écrit sur les murs la force de nos rêves 
Nos espoirs en forme de graffiti 
On écrit sur les murs pour que l'amour se lève 
Un beau jour sur le monde endormi 

Des mots seulement gravés pour ne pas oublier pour tout changer 
Mélangeons demain dans un refrain nos visages, métissages

On écrit sur les murs le nom de ceux qu'on aime 
Des messages pour les jours à venir 
On écrit sur les murs à l 'encre de nos veines 
On dessine tout ce que l'on voudrait dire 
On écrit sur les murs la force de nos rêves 
Nos espoirs en forme de graffiti 
On écrit sur les murs pour que l'amour se lève 
Un beau jour sur le monde endormi 

On écrit sur les murs le nom de ceux qu'on aime 
Des messages pour les jours à venir 
On écrit sur les murs à l 'encre de nos veines 
On dessine tout ce que l'on voudrait dire 
On écrit sur les murs la force de nos rêves 
Nos espoirs en forme de graffiti 
On écrit sur les murs pour que l'amour se lève 
Un beau jour sur le monde endormi (x2)

Situer dans l'espace

Travail réalisé par Pablo Gallego, élève de 3º ESO A. Félicitations!

       

Fruits et légumes

Travail réalisé par Elena Varela. Bon travail!

La gastronomie française

Travail réalisé par Pablo Buendía. Bon travail!